Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El aprendizaje de la matemática y su enseñanza son complejas para el estudiante y docente peruano, sobre todo, en contextos marcados por bajas condiciones económicas, en los cuales el quechua ya se ha olvidado por su escasa práctica. Como propósito, planteamos caracterizar los significados del apren…
| Autores: | , , , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69861 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/69861 https://doi.org/10.33554/riv.13.3.343 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Matemáticas – Metodología Enseñanza – Métodos Educación primaria http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
