Somos un mismo pueblo con culturas diversas
.Aims: To study in popular science books for children the stylistic selections that facilitate the passage from common sense to scientific knowledge. To provide a pragmatic explanation of the syntactic restrictions that characterises the scientific language of the texts. Methodology: The work articu…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades |
| Repositorio: | RIDH (UNS-DH) |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.bc.uns.edu.ar:123456789/3901 |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3901 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencia popular Niñez Lenguaje científico Opciones de estilo Niveles gramaticales Principios de retórica textual Gramática |
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