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Análisis de errores grafemáticos en textos narrativos de estudiantes semilingües quechua-español del nivel secundario de la Institución Educativa 40395, 2018

En la actualidad la producción de textos escritos tiene una importancia singular, ya que el desarrollo de esta capacidad en nuestra sociedad nos permite comunicarnos e interrelacionarnos cotidianamente con el uso de diferentes soportes en distintas dimensiones de nuestras vidas, esto constituye un f…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Huamani Sulla, Gerson Harry
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación: 2019
País: Perú
Institución: Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio: UNSA-Institucional
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/11151
Acceso en línea: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/11151
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Errores grafemáticos
Estudiantes semilingües
quechua-español
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06

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