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The struggle for territory as an educational principle in rural education processes in Latin America: a case study in Brazil and Argentina

The objective of this study is the qualitative and comparative analysis of two educational experiences in the field, in Brazil and in Argentina. For this analysis, we have looked for common axes such as work and education. The local experiences of the Field Education degree course at the Federal Uni…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Pinto, Lucas Henrique
,

Oliveira, Edgar Leite de
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2022
País: Brasil
Institución: Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
Repositorio: Roteiro (Joaçaba. Online)
Idioma: español
OAI Identifier: oai:ojs.periodicos.unoesc.edu.br:article/29326
Acceso en línea: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/29326
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educação do Campo
Educação Rural
Argentina
Brasil
Educación del Campo
Educación Rural
Field Education
Rural Education
Brazil

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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