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A formação de professores de Ciências na licenciatura em Educação do Campo: tecendo tramas na Alternância

O presente trabalho objetiva compreender como o curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFG – Regional Goiás – promove uma formação de professores de ciências que dialogue com a estratégia da Alternância a fim de compreender o posicionamento do curso em relação à concepção de formação dos prof…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Cardoso, Elisandra Carneiro de Freitas
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2020
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de Goiás (UFG)
Repositorio: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/11255
Acceso en línea: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11255
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educação do Campo
Formação de professores de Ciências
Alternância Rural Education
Formation of Science teachers
Alternation
Rural Education
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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