Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este artículo resume aportes de la tesis doctoral acerca de los conocimientos botánicos de estudiantes de origen mapuche. Se revisaron los problemas sociales del pueblo mapuche, en particular sobre ambiente y educación. Se examinó la taxonomía botánica presente en la lengua mapuche, lo que reveló la…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Repositorio: | Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibug.ugr.es:10481/30196 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10481/30196 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Biodiversidad Biodiversity Educacion intercultural Intercultural education Enseñanza biología Biology education Biodiversité Éducation scientifique interculturelle Biodiversidade Educação científica intercultural |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
