Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este artÃculo se propone valorar las formas, prácticas y propuestas que las comunidades indÃgenas han elaborado en función de sus proyectos de educación propia, como resultado de presiones y luchas ante el modelo de educación oficial. La historia de implementación de la educación en las comunidad…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| PaÃs: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal Fluminense (UFF) |
| Repositorio: | Movimento (Niterói, Online) |
| Idioma: | español portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/40812 |
| Acceso en lÃnea: | https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/118-145 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Etnoeducación. Educación propia. Acompañamiento. Reconocimiento de las diferencias. Relaciones de conocimiento. |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
