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Estrategia de superación de los maestros para la enseñanza de la lengua inglesa en la Universidad de los Llanos

En el presente artículo se realiza un estudio de caracterización del estado del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en la Universidad de los Llanos, en el cual se logra identificar una serie de insuficiencias en cuanto al desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Blandon Martinez, Luz Aydibe
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2019
País: Colombia
Institución: Universidad Santo Tomás
Repositorio: Repositorio Institucional USTA
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/16191
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/16191
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Focuses and teaching methods
Learning strategies
Telling abilities in the English language
Pedagogía
Métodos de enseñanza
Técnicas de enseñanza
Enfoque
Estrategias de aprendizaje
Habilidades comunicativas
Inglés
Educación

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