Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Environmental education, despite being an already consolidated conceptual field, with welldefined principles and objectives that place it in a central position in the process of change for sustainable development, has not been able to enhance the transformation it proposes concerning awareness, sens…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| PaÃs: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFS |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ir01405a:riufs/16232 |
| Acceso en lÃnea: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16232 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Meio ambiente Educação ambiental Pedagogia crÃtica Desenvolvimento sustentável Formação de professores Pedagogia ambiental Profissionalização docente Saberes docentes Complexidade ambiental Environmental education Environmental pedagogy Teaching professionalization Teaching knowledge Environmental complexity Educación ambiental PedagogÃa ambiental Profesionalización docente Complejidad ambiental OUTROS |
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