Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The classroom and the academy have become in a constant questioning for the teacher and the student, because the rising of interactions that allow encounters and learnings that need to be part of reflections and understood from and for teachers and learners, those who still they maintain a vertical…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de San Buenaventura |
| Repositorio: | Repositorio USB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6021 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10819/6021 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación universitaria Aprendizaje mediante la praxis Relación profesor-alumno Afectividad University education Learning trought praxis Relationship between teacher and student Afectivity Praxis educativa Relaciones entre maestros y alumnos Educación superior – Métodos de enseñanza |
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