Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The aim of this article is to think about the relationship between the university and the school for the initial formation of teachers as an essential process for the formative effectuation of the future teachers in the approach between theory and practice, in the dialogue of knowledge between insti…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| PaÃs: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
| Repositorio: | Trabalho & Educação (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufmg.br:article/9558 |
| Acceso en lÃnea: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9558 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Universidade-escola PolÃticas Públicas Educação PIBID | University-school Public Policies for Education PIBID Formação de professores |
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