Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Los profesores de ciencias (BiologÃa, FÃsica, QuÃmica) tenemos la particularidad de la experimentación y el uso de los avances de las ciencias para involucrar contenidos actuales con las exigencias curriculares establecidas en la polÃtica educativa, la cual tiene un componente de exigencia alto y pe…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| PaÃs: | Colombia |
| Institución: | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Repositorio: | RIUD: repositorio U. Distrital |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22923 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/11349/22923 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Agujeros Negros Cadena PP Ciclo CNO Curiosidad Diálogo de Saberes Didáctica de la AstronomÃa Didáctica de las Ciencias Enseñanza de la FÃsica Estrellas Evaluación Evolución Estelar FÃsica Gravedad Motivación Inventario de Conceptos Profesional de la Educación Ciencias MaestrÃa en Educación – Tesis y disertaciones académicas AstronomÃa Métodos de enseñanza Agujeros negros Black Holes CNO Cycle PP Chain Curiosity Knowledge Dialogue Science Didactics Physics Teaching Stars Evaluation Stellar Evolution Physics Gravity Motivation Test Professional the Education |
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