Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Autoria tecnocientífica no Ensino Fundamental: a investigação-ação-participativa no ensino de ciências

Processos pedagógicos profissionais (p.p.p.) organizam ambientes metodológicos em plena dialogicidade entre componentes pessoais (estudantes e demais sujeitos escolares ou não) e não-pessoais (direcionamentos pedagógicos). Em um ambiente de Ensino Fundamental, mediamos a construção de autoria tecnoc…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

De-Carvalho, Roberth
,

Garcia, Igor Augusto
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2020
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
Repositorio: Pesquisa e Ensino em Ciências Exatas e da Natureza
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:ojs.cfp.revistas.ufcg.edu.br:article/1587
Acceso en línea: https://cfp.revistas.ufcg.edu.br/cfp/index.php/RPECEN/article/view/1587
Access Level: acceso abierto

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Creative Commons

Más de este tema...

La Ruptura de la Democracia: Eje Fundamental

La Ruptura de la Democracia: Eje Fundamental en la Form...

Participação, interatividade e diálogo de

Participação, interatividade e diálogo de saberes em...

Sistematización de experiencias “Alternati

Sistematización de experiencias “Alternativas didác...