Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En el presente documento se exponen las características particulares que subyacen en las prácticas pedagógicas de las y los docentes, del Colegio Gabriel Betancourt Mejía, Sede B, en la atención de estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Para ello se hizo una pesquisa sob…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/879 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/879 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN – TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS DIFERENCIA INCLUSIÓN EDUCATIVA – DISCAPACIDAD DIVERSIDAD PRACTICAS PEDAGÓGICAS – INCLUSION EDUCATIVA POLITICAS EDUCATIVAS INTERCULTURALIDAD CONCEPCIONES |
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