Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Aportar a la realidad de niños, niñas y jóvenes (NNJ) en las pedagogÃas del sur es una tarea compleja y contradictoria, por eso este ensayo intenta contribuir al quehacer cotidiano de las prácticas pedagógicas. En este sentido, las pedagogÃas crÃticas del sur surgen como una expresión que da cuenta…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| PaÃs: | Perú |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/39964 |
| Acceso en lÃnea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/39964 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Microlanguages Southern Pedagogies Children and Youth Trope/Knowledge Microlenguajes PedagogÃas del sur Infancia y juventud Tropo/saber |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
