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Las prácticas pedagógicas de los maestros vistas desde la relación entre convivencia escolar y educación inclusiva

Trabajo de grado que se propone analizar las prácticas pedagógicas realizadas por los maestros sobre convivencia escolar teniendo en cuenta los procesos de inclusión educativa. Los referentes conceptuales, se clasificaron en tres categorías principales. La primera, práctica pedagógica, con posturas…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Gómez Fuccz, Lida Victoria
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2019
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10906
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10906
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN INCLUSIVA

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