Participatory (action) research and disciplin
Participatory (action) research and disciplinary conver...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
RESUMEN: Esta disertación se desarrolló en tres Instituciones Educativas Rurales del Suroeste Antioqueño Colombiano, ubicadas específicamente en los municipios de Amagá, Salgar y Venecia. En el municipio de Amagá se desarrolló en el Centro Educativo Rural Urbano Ruiz –CERUR–, en el municipio de Salg…
Autores: | , , |
---|---|
Tipo de recurso: | tesis de maestría |
Estado: | Versión aceptada para publicación |
Fecha de publicación: | 2020 |
País: | Colombia |
Institución: | Universidad de Antioquia |
Repositorio: | Repositorio UdeA |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/18230 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/18230 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Cartografía Cartography Evaluación Evaluation Educación rural Rural education Currículo de Matemáticas Educación matemática Etnomatemáticas Filosofía de la Diferencia Profesores http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3269 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1491 |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International