Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta tese buscou investigar uma concepção existencial de Educação Ambiental, tendo como suporte o caminho sustentável. O intuito foi realizar uma crítica, à maneira com a qual o conceito de desenvolvimento sustentável é imposto de forma homogênea e hegemônica na Educação Ambiental. Para tanto, apres…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Tocantins (UFT) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFT |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uft.edu.br:11612/693 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11612/693 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CNPQ::OUTROS Educação Ambiental Fenomenologia Decolonialidade Reserva extrativista Quebradeiras de coco Environmental Education Phenomenology Decoloniality Extractive reserve Coconut breakers women |
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