Cartas de navegación
Cartas de navegación El diálogo...
Repositorio Bibliográfico Biocultural
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Tesis de grado cuyo enfoque de investigación fue cualitativo y la metodología fue el análisis de contenido empleando el programa Atlas.ti, la pregunta de investigación fue: ¿Cuál es el sujeto educado que se halla presente en las rutas de aprendizaje en la transición aritmética al álgebra que describ…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1082 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1082 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN – TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS SUJETO EDUCADO ANÁLISIS DE TEXTOS TEXTOS ESCOLARES ANÁLISIS DEL CONTENIDO TRANSICIÓN ARITMETICA AL ÁLGEBRA MATEMÁTICAS – ENSEÑANZA – TEXTOS |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
