Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Tesis de grado para optar al título de magister en educación, inscrita en la línea de conocimiento y epistemologías del profesor del grupo de investigación por las aulas colombianas, Invaucol, de la Universidad Pedagógica Nacional. Tiene como objetivo dar cuenta del cuestionamiento acerca de ¿Cuál e…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10902 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/10902 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR EPISTEMOLOGÍA DEL PROFESOR NOCIÓN ESCOLAR DE IDENTIDAD SABERES DEL PROFESOR INTEGRACIÓN DE SABERES |
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