Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El problema de la representación, la inclusión y aplicación de un modelo de la interculturalidad en los textos escolares aun es más crÃtico si se trata de interpretar la incorporación del elemento afrodescendiente. Al hacer una revisión de la mayorÃa de los textos que circulan en el ámbito de la ens…
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| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| PaÃs: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Politécnica Salesiana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/11633 |
| Acceso en lÃnea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11633 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN INTERULTURAL BILINGÃœE AFROECUATORIANOS CURRICULO INTERCULTURIDAD REPOSITORIOEIB IDENTIDAD — CULTURA ENSEÑANZA — APRENDIZAJE |
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