Somos un mismo pueblo con culturas diversas
RESUMEN: El reconocimiento político de los derechos de las minorías étnicas implicó la emergencia de una multiplicidad de propuestas formativas para los y las docentes en estos contextos de mayoría afrodescendiente. La tesis de la escuela como lugar de desencuentro intercultural que desarrolla el ar…
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3608 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/3608 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Desencuentro intercultural Investigación educativa Saberes comunitarios Escuelas Cátedra de estudios afrocolombianos Intercultural nonencounter Educational research Community knowledge School Lecture Afro-Colombian studies |
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