La atención integral de la población habita
La atención integral de la población habitante de cal...
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RESUMEN: Este trabajo de grado se realizó con maestras Embera Chami, del resguardo IndÃgena Bernardino Panchi del municipio de Pueblorrico, Antioquia. Se respondió a la pregunta, ¿Cómo movilizar saberes matemáticos en maestras y maestros a través de prácticas ancestrales? Considerando prácticas ance…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
Estado: | Versión aceptada para publicación |
Fecha de publicación: | 2017 |
PaÃs: | Colombia |
Institución: | Universidad de Antioquia |
Repositorio: | Repositorio UdeA |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/9913 |
Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10495/9913 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Conocimientos ancestrales Traditional knowledge Embera Chami Chami indians Enseñanza de las matemáticas Mathematical knowledge Indigenas Indians Educación indÃgena Indian education Saberes ancestrales |
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