Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente estudio “Hacia el significado que sobre la Identidad Territorial, como estrategia de la Educación Popular, asumen los estudiantes del Grado Noveno, en el contexto rural campesino de la Institución Educativa Andino de San Lorenzo (Bolívar Cauca) entre 2016-2018”, se desarrolló en distinto…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad del Cauca |
| Repositorio: | Repositorio Unicauca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/1190 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1190 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Popular Education Territory Identity Peasantry Educación Popular Territorio Identidad Campesinado |
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