Una didáctica de la lengua para la educació
Una didáctica de la lengua para la educación primaria...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El cuestionamiento sobre la narrativa nacional por parte de sectores subalternos ha revelado su carácter heterogéneo, conflictivo e histórico debilitando la asumida legitimidad del relato hegemónico. Esto ha provocado la re-memorización de narrativas silenciadas y, por lo tanto, el surgimiento de «n…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | artículo |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2013 |
País: | Argentina |
Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/23100 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/23100 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | MEMORIAS VISIBILIZACIÓN ESTADO ARGENTINO AFRODESCENDIENTES AFRICANOS |
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