Somos un mismo pueblo con culturas diversas
RESUMEN: El presente texto es, ante todo, el resultado de una apuesta epistémica, polÃtica y ontológica desde dos horizontes de vida: indÃgena Embera y afrodescendiente, por la reconstrucción de los sentidos y experiencias alrededor de las prácticas cotidianas de lectura y escritura que tienen prese…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| PaÃs: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/9170 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10495/9170 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza de la lectura Reading instruction Afrodescendientes People of African descent Interacción cultural Cultural interaction Lenguaje nativo Native language Educación indÃgena Indian education Culturas indÃgenas Indian cultures Comunidades indÃgenas Indigenous peoples Colonialismo Turbo (Antioquia, Colombia) http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4127 |
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