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Uno de los retos del docente de Estudios Sociales es despertar el interés constante a los estudiantes, pues tener cada clase conectada a estímulos positivos no es nada fácil, dado que los ambientes de aprendizajes no propician los deseos de participar y lo que es peor aún convertir a esta asignatura…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/922 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/922 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cultura Indígenas Afrodescendiente Afro-descendant Indigenous Culture |
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