Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El artículo se centra en los discursos y prácticas en torno a la educación de los niños y niñas afrodescendientes en las escuelas primarias de la ciudad de Buenos Aires, en el contexto de la instauración de un nuevo orden liberal republicano durante la década de 1850. En primer lugar, analiza…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/141805 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/141805 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | AFRODESCENDIENTES EDUCACIÓN IGUALDAD SEGREGACIÓN https://purl.org/becyt/ford/6.1 https://purl.org/becyt/ford/6 |
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