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Educación popular y educación propia : diálogos desd...
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This paper analyzes the practices of «technological appropriation» carried out by mapuche communicators, in the context of the chilean-mapuche intercultural and interethnic conflict. The results presented were obtained through an Argument Analysis applied to a set of interviews with mapuch…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Revista CHASQUI |
| Repositorio: | Revista CHASQUI |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.ciespal.org:article/3368 |
| Acceso en línea: | https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/3368 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | intercultural conflict; identity; argument analysis; knowledge dialogue Ciencias de la Comunicación conflicto intercultural; identidad; análisis argumental; diálogo de saberes Comunicación cultural conflito intercultural; identidade; análise argumental; diálogo de saberes |
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