Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este trabajo pretendemos dar a conocer los fundamentos y algunos resultados de la sistematización y análisis de un módulo curricular focalizado en la enseñanza de las ciencias fácticas y formales, que formó parte del posgrado en Interculturalidad y Bilingüismo, desarrollado en un centro de formac…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata |
| Repositorio: | SEDICI (UNLP) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/99090 |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/99090 https://ri.conicet.gov.ar/11336/23648 http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen12/REEC_12_1_5_ex643.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias de la Educación Currículo intercultural Enseñanza de las ciencias Formación docente Intercultural curriculum Science education Teacher training |
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