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Enseñanza de las Ciencias Naturales, ideas previas y saberes de estudiantes: su consideración y abordaje en las situaciones didácticas

Presentamos en este artículo una síntesis histórica respecto del campo de la Didáctica de las Ciencias Naturales y desarrollamos algunos aportes de las investigaciones sobre ideas previas al mismo. Proponemos para los y las docentes que deseen revisar sus prácticas desde una mirada más compleja y co…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Cordero, Silvina
,

Dumrauf, Ana Gabriela
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2017
País: Argentina
Institución: Universidad Nacional de La Plata
Repositorio: SEDICI (UNLP)
Idioma: español
OAI Identifier: oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/64432
Acceso en línea: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/64432
http://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/4309/4112
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educación
educación científica
ideas previas
diálogo de saberes
propuestas didácticas

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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