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Didactical challenges of the pedagogical knowledge in chilean university new teacher

This study provides an analysis of the didactic transfer of the novice university professor and seeks to characterize the path of his transformation into a teacher. The methodological matrix of the research was a case study in three regional Chilean universities. The data come from the application o…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Villalobos-Claveria, Alejandro Antonio
,

Melo-Hermosilla, Yenia Marcela
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2021
País: Brasil
Institución: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Repositorio: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Idioma: español
inglés
OAI Identifier: oai:http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/:article/7820
Acceso en línea: http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7820
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Enseignement Supérieur
Didactique
Universités
Enseignant
Higher Education
Teaching
Universities
Teacher
Enseñanza Superior
Didáctica
Universidades
Profesor
Ensino Superior
Didática
Professor

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