Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

De la razón pedagógica al dialogo de saberes: Alternativas contrahegemónicas para la formación escolar

Se discuten los procesos formativos establecidos por la modernidad a partir de las ciencias de la educación como territorio hegemónico de educabilidad, lo cual distancia a la pedagogía de la enseñanza, y por esto, de su incidencia en la configuración y comunicación de los saberes. Así, se propone un…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Hernández Albarracín, Juan Diego
,

Navarro Díaz, Luis Ricardo
,

Torrado Vargas, Ricardo Alexis
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación: 2018
País: Colombia
Institución: Universidad Simón Bolívar
Repositorio: Repositorio Digital USB
Idioma: español
OAI Identifier: oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/3571
Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12442/3571
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Enseñanza
Estética
Pedagogía
Política
Saber
Pedagogy
Esthetic
Politics
To know
Teaching

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Creative Commons

Más de este tema...

Processos participativos para construção do

Processos participativos para construção do conhecime...

Ineficacia en la ejecución de las medidas de

Ineficacia en la ejecución de las medidas de carácter...

Comunicación para el cambio social en la eme

Comunicación para el cambio social en la emergencia de...