Somos un mismo pueblo con culturas diversas
O presente trabalho tem como objetivo analisar o processo de ensino/aprendizagem da língua inglesa como segunda língua na área de CALL, com ênfase na interação oral em um ambiente mediado pela tecnologia síncrona de comunicação usando a Aprendizagem Baseada em Tarefas (ABT), sob a perspectiva da Teo…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFPEL |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufpel.edu.br:prefix/6413 |
| Acceso en línea: | http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/6413 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA Letras Aprendizagem baseada em tarefas mediada por tecnologias Teoria da complexidade CALL Technology-mediated task based learning Complexity theory |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
