Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Nhemboaty, nhembo’e, mba’eapo : ressignificando o projeto pedagógico de uma escola indígena a partir da cultura Mbya Guarani

Orientadora: Profª. Dr ª. Vanessa Marion Andreoli

Detalles Bibliográficos
Autor:

Teixeira, Eriton Ricardo Silva, 1981-
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2021
País: Brasil
Institución: Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Repositorio: Repositório Institucional da UFPR
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:dspace.c3sl.ufpr.br:1884/72743
Acceso en línea: https://hdl.handle.net/1884/72743
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Índios – Educação
Antropologia educacional
Etnologia
Projeto político pedagógico
Educação

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Creative Commons

Más de este tema...

EL DERECHO ALTERNATIVO EN EL PLURALISMO JURÍ

EL DERECHO ALTERNATIVO EN EL PLURALISMO JURÍDICO ECUAT...

Diálogos cartográficos em territórios ind

Diálogos cartográficos em territórios indígenas: o ...

Ancestralidade, educação e saúde indígena

Ancestralidade, educação e saúde indígena : identid...