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COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL: FORMACIÓN DE PROFESORES EN EL CONTEXTO POSCOLONIAL CHILENO

Resumen: Este ensayo analiza los desafíos que plantea el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural (CCI) en el marco de la formación de profesores en el contexto poscolonial chileno. A partir de una revisión de antecedentes bibliográficos se reconoce que la preparación de los nuevos ed…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Quintriqueo,Segundo
,

Torres,Héctor
,

Sanhueza,Susan
,

Friz,Miguel
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2017
País: Chile
Institución: CONICYT Chile
Repositorio: SciELO Chile
OAI Identifier: oai:scielo:S0718-22012017000200235
Acceso en línea: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22012017000200235
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: comunicación intercultural
diversidad cultural
educación intercultural
relaciones interétnicas

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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