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Math Difficulties in High School Seniors: Analysis of Results from High Schools in Costa Rica´s Indigenous Territories and the Greater Metropolitan Area

The School Effectiveness Framework was used to examine three dimensions: socio-demographic characteristics, attitudes towards Math and social beliefs about Math contexts with the objective of exploring the predictive value of variables associated with difficulties in Math-related subjects for high s…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Moreira Mora, Tania Elena
,

Zamora Araya, José Andrey
,

Smith Castro, Vanessa
,

Montero Rojas, Eiliana
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2020
País: Costa Rica
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Idioma: español
OAI Identifier: oai:portal.ucr.ac.cr:article/41317
Acceso en línea: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41317
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Math Difficulties
Indigenous Territories in Costa Rica
Attitudes
Social Beliefs
Multilevel Regression Models
Rezago en matemática
Territorios indígenas de Costa Rica
Actitudes
Creencias sociales
Modelos de regresión multinivel

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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