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Math Difficulties in High School Seniors: Analysis of Results from High Schools in Costa Rica´s Indigenous Territories and the Greater Metropolitan Area

The School Effectiveness Framework was used to examine three dimensions: socio-demographic characteristics, attitudes towards Math and social beliefs about Math contexts with the objective of exploring the predictive value of variables associated with difficulties in Math-related subjects for high s…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Moreira Mora, Tania Elena
,

Zamora Araya, José Andrey
,

Smith Castro, Vanessa
,

Montero Rojas, Eiliana
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2020
País: Costa Rica
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Idioma: español
OAI Identifier: oai:portal.ucr.ac.cr:article/41317
Acceso en línea: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41317
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Math Difficulties
Indigenous Territories in Costa Rica
Attitudes
Social Beliefs
Multilevel Regression Models
Rezago en matemática
Territorios indígenas de Costa Rica
Actitudes
Creencias sociales
Modelos de regresión multinivel

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