Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Transformación de la práctica docente mediante la implementación del enfoque enseñanza para la comprensión, epc, para fortalecer la competencia comunicativa desde la lectura de los estudiantes.

268 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores:

Cervantes Ariza, Rafael Segundo
,

Gómez Cotes, Juan Manuel
,

Mendoza Ojeda, Claudia Ximena
Tipo de recurso:
Fecha de publicación: 2019
País: Colombia
Institución: Universidad de la Sabana
Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma: español
OAI Identifier: oai:10.145.21.57:10818/35988
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10818/35988
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Planificación educativa
Personal docente
Evaluación académica
Modelos de enseñanza
Comprensión de lectura

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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