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Rupturas y posibilidades de las trayectorias educativas.

Esta investigación identifica rupturas y posibilidades en las trayectorias educativas a partir de las intuiciones, ideologías, cartografías, metáforas y sistemas complejos adaptativos —SCA—. Se propone una comprensión del SCA desde la heterogeneidad de los agentes y mecanismos que se presentan en la…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Alfonso Leguizamón, Angie Nair
,

Fernández Vega, María Alejandra
,

Lagos Mendoza, Andrea Marcela
,

Soler Alfonso, Liliana
,

Trujillo Gómez, Natalia
,

Verano Melo, Diana Carolina
Tipo de recurso: tesis de grado
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2020
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12408
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12408
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Trayectorias educativas
Sistemas complejos adaptativos
Modelo
Relacionamientos
Agentes
Educational trajectories
Complex adaptive systems
Model
Relationships
Agents

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