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Reconocimiento apreciativo como parte de la construcción de sujetos a través de las prácticas educativas cotidianas, territorio de explotación minera de oro (municipio California – Santander)

Esta investigación tiene como objetivo comprender el reconocimiento apreciativo como parte de la construcción del sujeto en las prácticas educativas cotidianas para analizar las situaciones socioeducativas de un territorio minero de oro (Municipio de California – Santander). La metodología utilizada…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Quevedo Rocha, Cindy Paola
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2020
País: Colombia
Institución: Universidad Externado de Colombia
Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Idioma: español
OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/3528
Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/3528
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Minas de oro – Aspectos sociales – California (Santander, Colombia)
California (Santander, Colombia) – Condiciones sociales
Educación – California (Santander, Colombia)
Reconocimiento
Determinantes apreciativos
Construcción de sujetos
Prácticas educativas cotidianas
Territorio minero de oro

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