Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The present study investigates the extent to which a program to strengthen intellectual capital improves the educational management of the teachers of the Liceo naval Juan Fanning García in its institutional, pedagogical, community and administrative management dimensions. It is important to indicat…
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Internacional del Ecuador |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Internacional del Ecuador |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uide.edu.ec:37000/3620 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.33890/innova.v2.n7.2017.230 https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3620 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | gestión pedagógica; gestión institucional; gestión comunitaria; gestión administrativa; gestión educativa; capital intelectual pedagogical management; institutional management; community management; administrative management; educational management; intellectual capital |
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