Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Barboza, T. S. (2022). Historia de la educación bilingüe intercultural en el Chaco entre 1987 y 2014. Tensiones entre regulaciones estatales y demandas indÃgenas. (Tesis de maestrÃa). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| PaÃs: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Quilmes |
| Repositorio: | RIDAA (UNQ) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/3580 |
| Acceso en lÃnea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3580 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación bilingüe intercultural Poblaciones indÃgenas Qom Wichà Moqoit Legislación educativa PolÃtica educativa Historia Chaco (Argentina) Intercultural bilingual education Indigenous populations Education legislation Educational policy History Chaco (Argentine) Educação bilÃngue intercultural Populações indÃgenas Legislação escolar PolÃtica da educação História |
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