Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente artículo plantea visibilizar la construcción de propuestas de educación pública que tengan como protagonistas de su desarrollo pedagógico y arquitectónico a las propias comunidades. Como punto de partida, se reflexiona en torno a la situación del Nivel Inicial en general y las dificultad…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/149135 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/149135 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ARQUITECTURA ESCOLAR JARDINES COMUNITARIOS PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTOGESTIVAS PRODUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT https://purl.org/becyt/ford/6.4 https://purl.org/becyt/ford/6 |
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