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Aprendizajes y aportes de la pedagogía del control social al seguimiento del acuerdo de paz. Análisis desde el departamento administrativo de la función pública y la red institucional de apoyo a las veedurías ciudadanas

La presente investigación, de carácter cualitativo, tuvo como propósito explorar y analizar los aprendizajes y aportes de la pedagogía del control social ciudadano en el seguimiento del acuerdo de paz y derivar recomendaciones para su mejoramiento. Abordar este tema resulta crucial tanto para el mej…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Guevara Sierra, Virginia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación: 2019
País: Colombia
Institución: Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/43547
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/43547
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Pedagogía
Control social del acuerdo de paz
Paz territorial
Participación ciudadana
Pedagogy
Social control of the peace agreement
Territorial peace
Citizen participation
Maestría en educación – Tesis y disertaciones académicas
Control social
Veedurías

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