Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este artÃculo explora la influencia del modelo etnoeducativo sobre el logro escolar de los estudiantes del PacÃfico usando análisis cuantitativo y con alguna evidencia cualitativa que permita contextualizar los resultados. Dentro de la aproximación cuantitativa, y con el objetivo de encontrar efecto…
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| PaÃs: | Colombia |
| Institución: | Universidad de los Andes |
| Repositorio: | Séneca: repositorio Uniandes |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/8610 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/1992/8610 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Etnoeducación Grupos étnicos Logro escolar PacÃfico colombiano Modelo de efectos fijos Etnoeducación – PacÃfico (Región, Colombia) Rendimiento académico – Análisis cuantitativo – Investigaciones – PacÃfico (Región, Colombia) Educación intercultural – PacÃfico (Región, Colombia) Grupos étnicos – PacÃfico (Región, Colombia) I250, H52, I24 |
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