Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La presente investigación presenta los avances en la expresión oral en inglés de los estudiantes de primer A de un colegio privado de Barrancabermeja, a través de una estrategia lúdico pedagógica de juegos de roles, diseñada desde el andamiaje de Bruner (1991) en un aprendizaje significativo, para f…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2474 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2474 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | English Education Teaching Investigations Analysis Oral expression in english Primary basic education Role play Scaffolding Meaningful learning Inglés Educación Enseñanza Investigaciones Análisis Expresión oral en inglés Educación básica primaria Juego de roles Andamiaje Aprendizaje significativo Lúdica |
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