Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Uno de los aspectos que sustenta el proyecto El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado octavo del Instituto Madre del Buen Consejo es el resultado de las pruebas SABER obtenido en los últimos años en los grados tercero, quinto…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2604 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2604 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Reading comprehension Childrens literature in education Educational strategies Teaching methods Teaching Learning Research Educación Comprensión de lectura Literatura infantil en educación Estrategias educacionales Métodos de enseñanza Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Lectura Cuento Estrategia |
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