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Se presenta el proyecto de profundización con el objetivo de diseñar una estrategia pedagógica basada en la metodologÃa de Polya, y orientada a fortalecer la competencia de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de sexto grado de postprimaria de la Institución Educativa La Palma, corregi…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| PaÃs: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15406 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/15406 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Quality in education Research Learning Math skills Problems Problem solving Pedagogical strategy Number theory Academic performance Educación Calidad de la educación Investigación Aprendizaje TeorÃa de los números Rendimiento académico Competencias matemáticas Problemas Resolución de problemas Estrategia pedagógica |
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