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Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia

Spa: La educación demanda estrategias didácticas, para mediar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de alcanzar aprendizajes significativos, que permitan a los educandos, desenvolverse asertivamente en la sociedad del conocimiento. De allí, y de las vivencias recogidas en la práctica pedagógica…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Ducuara Amado, Lydy Yalile
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2020
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repositorio.uptc.edu.co:001/3208
Acceso en línea: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3208
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educación a distancia
Innovaciones educativas
Tecnología educativa
Realidad virtual en educación
Gamificación
Maestría en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación – Tesis y Disertaciones académicas
Ecología – Enseñanza
Ecología
TICs
Lectura
Estrategia didáctica

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