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Posibilidades y dificultades de los ambientes de aprendizaje construidos a partir de los fenómenos de conducción eléctrica. Un estudio en la Educación Media Especializada.

La presente investigación, se enmarca dentro de lo que se ha denominado primera y segunda ola de los estudios sociopolíticos en Educación Matemática. En la primera, es reconocida la importancia de los Ambientes de Aprendizaje basados en Escenarios de Investigación, esto permite realizar una crítica…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Torres López, Carlos Julio
Tipo de recurso: tesis de grado
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2016
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/228
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/228
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educación matemáticas critica
Poder
Progreso
Ambiente de aprendizaje – Matemáticas
Escenarios de investigación
Intencionalidad

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